多媒體教學(xué)一體機(jī)是隨著信息化教育建設(shè)的需求而創(chuàng)新的教育新設(shè)備，多媒體教學(xué)一體機(jī)可以通過視頻、圖像、聲音等多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，將抽象知識(shí)概念以直觀生動(dòng)的展現(xiàn)給學(xué)生，那么多媒體教學(xué)一體機(jī)具體具備哪些功能呢？

一、多媒體教學(xué)一體機(jī)八大功能

1、使用環(huán)境：教學(xué)觸摸一體機(jī)支持多點(diǎn)觸摸，讓教學(xué)落筆更加舒適流暢，觸控面板采用高防爆鋼化玻璃，防劃、防撞，滿足日常教學(xué)環(huán)境使用，采用抗強(qiáng)光干擾觸摸技術(shù)，讓師生多種光照環(huán)境下舒適實(shí)用。

2、屏幕手寫：多媒體教學(xué)一體機(jī)擁有電子白板功能，支持手寫和電子筆寫兩種觸控書寫方式，在書寫過程中，可對筆跡的粗細(xì)、形狀、顏色進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置；可以分屏?xí)鴮?，也可以通過拖動(dòng)在同一頁面上任意書寫。書寫內(nèi)容可隨時(shí)進(jìn)行編輯與保存，還可以任意放大、縮小、拖動(dòng)或刪除等操作。

3、多媒體播放：內(nèi)置ops計(jì)算機(jī)，多媒體教學(xué)一體機(jī)支持播放PPT、word、Excel等文件，并且可以隨時(shí)用手指或者觸摸筆在上門進(jìn)行批注、書寫、更改和保存。支持播放多種格式的視頻、音頻，同時(shí)老師也可以進(jìn)行控制和批注，可以讓老師更加方便、靈活地開展教學(xué)。

4、人機(jī)互動(dòng)：教師直接用手指在屏幕上操作，靈活方便。支持多點(diǎn)觸控的機(jī)器，可以讓學(xué)生和老師同時(shí)觸摸操作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂的師生互動(dòng)氣氛，吸引學(xué)習(xí)的注意力，老師輕松且高效授課。

5、存儲(chǔ)功能：存儲(chǔ)功能是多媒體教學(xué)一體機(jī)的一個(gè)非常具有特色的功能，可以把老師上課時(shí)在屏幕上的所有操作，包括書寫文字、插入圖片、引用圖形、播放的視頻、音頻等等所有的信息全部都保存下來，還可以生成二維碼，學(xué)生掃二維碼將資料無線傳輸?shù)浇K端上面。

6、教學(xué)軟件：多媒體教學(xué)一體機(jī)配有專業(yè)的教學(xué)軟件，里面擁有海量的教學(xué)資源和多種功能，資源包括幼兒到高中的全部課本內(nèi)容等等，還有電子考試、模擬情景、現(xiàn)場錄像錄音等等，如此功能強(qiáng)大且富有特色的教學(xué)軟件可滿足多種教學(xué)需求，多樣化教學(xué)手段，可有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓老師更加輕松開展教學(xué)，真正提高“教”與“學(xué)”的效率及質(zhì)量。

7、教學(xué)觸摸一體機(jī)還具備有出色的會(huì)議功能，通過外置攝像頭和拾音設(shè)備對聲音和圖像信號(hào)進(jìn)行采集，通過局域網(wǎng)或者廣域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)異地人員的可視化交流?？梢杂脕碜鰰?huì)議演講、策劃方案講解、遠(yuǎn)程視屏?xí)h等，真正做到了讓遠(yuǎn)程多方協(xié)同工作，為遠(yuǎn)程多方創(chuàng)造一個(gè)面對面協(xié)同會(huì)商的交流環(huán)境，極大地提升了會(huì)議的現(xiàn)場感染力，激發(fā)會(huì)議研討的熱情。

8、節(jié)能健康：教學(xué)觸摸一體機(jī)低輻射，節(jié)能健康，一鍵節(jié)能，低待機(jī)功耗，大幅降低能耗，智能環(huán)境檢測，自動(dòng)調(diào)節(jié)光線，降低綜合功耗。

二、多媒體教學(xué)一體機(jī)的五大基本特色

1、觸：使用手指、筆或其他任何非透明物體屏幕上即可實(shí)現(xiàn)各種計(jì)算機(jī)操作；

2、錄：全面記錄，將上課過程自動(dòng)錄制到服務(wù)器上，同步存儲(chǔ)；

3、播：學(xué)生可以在網(wǎng)上聽直播課；

4、動(dòng)：學(xué)生在互動(dòng)教室不僅可以聽課，還可以與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)音視頻交流；

5、點(diǎn)：學(xué)生可以再網(wǎng)上點(diǎn)播錄制下來的課件，還可以同步回放，學(xué)習(xí)不只是在課堂上，更可以延伸至課余之中。

結(jié)語：教學(xué)一體機(jī)的主要作用是從單向灌輸?shù)诫p向?qū)υ捇?dòng)的蛻變，結(jié)合聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫等營造生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)者的求知欲望。